Диагностика семьи и ребёнка с ОВЗ является важным этапом оказания специализированной помощи. Она позволяет выявить особенности развития ребёнка, определить потребности семьи и разработать комплекс мер поддержки. Данная процедура осуществляется междисциплинарной командой специалистов отделения оказания услуг детям-инвалидам, детям с ОВЗ и их семьям и включает в себя использование стандартизированных методик, наблюдение за ребёнком и семьёй, проведение интервьюирования, анкетирование и консультацию специалистов разных профилей.
Так, в рамках ПМПК:
учителем-дефектологом Павловой Татьяной Геннадьевной было проведено обследование интеллектуального развития ребенка с помощью адаптированного теста Д. Векслера, который проверяет умение действовать по инструкции, логически мыслить, понимать задание и делать выбор из нескольких вариантов; педагогом-психологом Дремовой Ольгой Николаевной проведено психодиагностическое обследование ребенка с целью, выявить особенности познавательной деятельности, эмоционально-личностной сферы, поведенческих реакций;воспитателем, специалистом по сенсомоторной коррекции Скулковой Юлией Сергеевной проведена оценка уровня сенсомоторного развития и основных навыков ребенка на начало реабилитационного периода;социальным педагогом Токмаковой Татьяной Витальевной проведена диагностика родителей по методу Р.В. Овчаровой, направленная на оценку условий для реализации индивидуальных образовательных потребностей ребёнка, оценку уровня готовности взрослых членов семьи содействовать общему развитию несовершеннолетнего. 
Итоговый результат сформирует базу для разработки индивидуального плана реабилитации и сопровождения семьи с особенным ребёнком, а дальнейшая совместная работа специалистов позволит обеспечить дифференцированный подход, своевременно выявить проблемы и создать условия для реализации поставленных коррекционных задач.
