Инновационные технологии стали перспективным средством коррекционно-развивающей работы с детьми, открывающие новые, уникальные возможности обучения. Главными преимуществами их применения в сочетании с традиционными методами являются развитие у ребёнка более высокой мотивационной готовности к обучению и возможность индивидуализации коррекционного процесса.
На индивидуальных занятиях с особенными детьми учитель-дефектолог Павлова Татьяна Геннадьевна использует аппаратно-программный комплекс «Стабиломер», который комплексно действует на опорно-двигательную систему и высшие психические функции. За счет этого происходит активное воздействие на развитие речевых центров. Все задания в играх предлагаются в наглядном, невербальном плане, что облегчает ребенку с тяжелыми нарушениями речи их выполнение.
Включение этого современного технического средства в коррекционную работу с детьми с ОВЗ позволяет сделать занятия более динамичными, увлекательными, мотивирующими, а, значит, продуктивными.
