✅ Любой специалист, работая с «особенными» детьми, призван стимулировать ребенка-инвалида (ребенка с ОВЗ) к максимально возможному в каждом отдельном случае физическому развитию и интеллектуальному росту. Это одна из задач на пути реабилитации.
☝️Социальный педагог, концентрируя внимание на процессе становления личности ребенка-инвалида (ребенка с ОВЗ) и на создании педагогически целесообразной среды его развития, на первый план ставит семейные взаимоотношения. Ведь от того, какой климат в семье, зависит дальнейшая жизнь ребенка и его социализация в обществе.
👪Практика показывает, что наилучшие результаты в социально-педагогической работе достигаются при наличии тесного сотрудничества с близким окружением «особенного» ребенка. На фото - социальный педагог специальной социальной службы «Домашний микрореабилитационный центр» Токмакова Татьяна Витальевна проводит работу с ближним окружением детей целевой категории.
