В рамках Комплекса мер "Безопасное детство", благодаря Фонду поддержки детей, находящихся в трудной жизненной ситуации https://www.fond-detyam.ru/, сегодня прошёл первый сеанс кинотерапии в креативном пространстве «ART house». Воспитанники под руководством педагога-психолога Клокал Анастасии Михайловны просмотрели фильм " Чудо". Главный герой которого — маленький мальчик по имени Август. Жизнь его кардинально отличается от жизни сверстников из-за его физического отклонения. За всю свою ещё маленькую жизнь он уже перенёс больше десятка операций, но так и не успел пообщаться с ребятами своего возраста и завести друзей. И вот, в его и так нелёгкой судьбе появляется ещё одно испытание — школа. Огги придётся встретиться с непониманием, косыми взглядами, насмешками и издевками со стороны детей, а также всеми превратностями далеко не простой дружбы.Сюжет фильма без утайки рассказывает о принятии ребёнка с необычной внешностью окружением. Не секрет, что в современном мире внешность играет несоизмеримо важную роль, а первое впечатление о человеке любого возраста строится именно на внешнем облике. Генетическая аномалия Огги не оставляет ему шанса на беспрепятственное общение со сверстниками и спокойное отношение людей к своей персоне. Необычная и по-настоящему чудесная история, наполненная переживаниями не могла не задеть души зрителей.
Воспитанники остались под большим впечатлением от фильма, после просмотра они ещё долго делились впечатлениями и мыслями об увиденном, вместе с Анастасией Михайловной порассуждали о толерантности и её важности в современном мире.

Основными целями коррекции и профилактики деструктивного поведения является развитие подростка как личности, раскрытие его положительных качеств и способностей.
В креативном пространстве «Арт house» на занятии педагогов – психологов Дремовой Екатерины Сергеевны и Клокол Анастасии Михайловны воспитанники приобрели опыт установления контакта со своим внутренним миром. Благодаря предложенным упражнениям, у ребят открылись дополнительные ресурсы для преодоления кризисных ситуаций, укрепилось позитивное самовосприятие. Особенно увлекательным процессом для ребят стало изготовление свечей из вощины, как отражение настроения и способ самовыражения. В ходе деятельности мальчишки и девчонки наслаждались запахом настоящего прополиса, а добавление различных трав создавало дополнительный аромаэффект.https://vk.com/album-176890806_292827802,

Из камней он появился,
Зёрнами на свет явился:
Жёлтый, красный, белый
Или светло-серый.
То морской он, то – речной.
Отгадайте, кто такой?

Игра с песком – одно из самых любимых занятий детворы. Это простая и доступная каждому дошкольнику форма деятельности, вызывающая много новых положительных эмоций. Сегодня, в рамках коррекционно-развивающей программы, педагогом-психологом Клокол Анастасией Михайловной было проведено арт-терапевтическое занятие с воспитанниками младшей группы. Во время которого дети искали «клад» в песке, создавали всевозможные причудливые узоры, делали отпечатки ладонями, учились рассказывать о своих тактильных ощущениях. Малыши охотно рисовали картины на песке нестандартным инструментарием – своими пальчиками, кулачками, ребрами ладоней. В закреплении арт-терапевтического эффекта с детьми было проведено занятие в сухом бассейне, которое способствовало снятию мышечного и эмоционального напряжения. Во время «плавания» воспитанники попробовали себя в роли кладоискателей, разведчиков, параллельно ощущая постоянный контакт кожи с шариками, тем самым получая массаж всего тела. По завершению занятия дети погрузились в атмосферу ночного звездного неба, благодаря чему достигли максимальной релаксации.

Использование информационно – коммуникативных технологий в коррекционно- – реабилитационном процессе становится всё более актуальным. Они играют особую роль в личностном развитии ребёнка, так как позволяют в игровой, доступной и привлекательной форме стимулировать познавательную активность и творческие способности. Сегодня, в рамках Комплекса мер «Шаги к успеху», прошло коррекционное занятие с воспитанниками, с использованием оборудования, приобретённого благодаря «Фонду поддержки детей» https://www.fond-detyam.ru/ . Занятие происходило на мультимедийном смарт-столе «Компас» посредством развивающих игр с помощью звукового сопровождения и красочного видеоряда, что позволило детям реалистично воспринимать ситуацию. Всегда интересно добраться до сути, когда всё так наглядно, ярко и необычно.
Благодаря данному интерактивному оборудованию, для наших детей открылись новые возможности для всестороннего развития.
https://vk.com/album-176890806_290824347

В рамках Комплекса мер «Безопасное детство», при взаимодействии с Фондом поддержки детей, находящихся в трудной жизненной ситуации https://www.fond-detyam.ru/, на базе нашего Центра продолжает функционировать кабинет «Примирения и согласия».
На данный момент за помощью в разрешении конфликтной ситуации к педагогу-психологу обратились брат и сестра. Специалистом была проведена консультация с элементами арт-терапии.
В итоге ребята нашли точки соприкосновения, и в конце занятия между сторонами был заключен примирительный договор с целью исключения повторного возникновения конфликта.

Настольные развлекательные игры являются не только прекрасным времяпровождением для детей разного возраста, но и неотъемлемой частью реабилитационного процесса. Так, сегодня на занятии педагог – психолог с маленькими воспитанниками провел занимательную игру «Пальцы вверх». Данная игра направлена на развитие ловкости рук, способствует развитию зрительно-моторной координации движений и зрительного восприятия, а также знакомства с ролевой игрой и укрепление социального развития. Ребята с большим интересом и азартом провели свой досуг.

Проблема насилия и жестокого обращения – это тот вопрос, который нужно не просто обсуждать, а следует принимать действенные меры по его решению.
Наряду с традиционными методами работы большую роль в решении данного вопроса приобретают инновационные технологии. В связи с этим в рамках реализации Комплекса мер «Безопасное детство», благодаря Фонду поддержки детей, находящихся в трудной жизненной ситуации https://www.fond-detyam.ru/ , специалистами Центра разработана технология креативного пространства «Art House». Преимущество данной формы заключается в том, что пространство общедоступно и предназначено для свободного самовыражения и взаимодействия детей и родителей, а также семей, столкнувшихся или переживших жестокое обращение.
С целью профилактики данного явления на днях состоялось первое занятие в специально оборудованном, арендованном помещении, на которое были приглашены две многодетные семьи со схожими проблемами. Работу с ними проводили педагоги-психологи нашего Центра: Клокол Анастасия Михайловна и Дремова Ольга Николаевна. На занятии был использован инновационный метод - форсайт технология. В ходе совместной деятельности была организована максимально комфортная эмоциональная обстановка, которая способствовала достижению желаемого результата.

Тимбилдинг – неотъемлемый инструмент командообразования, используемый психологами для формирования здоровых межличностных взаимоотношений в коллективе, ведь ведущие потребности детей подросткового возраста – общение и желание быть принятым в свою группу сверстников.
Сегодня наши старшие ребята на занятии педагога-психолога осваивали навыки групповой сплоченности, раскрывали особенности межличностных отношений в коллективе, учились единству и согласию путем выполнения незамысловатых и веселых упражнений, направленных на развитие навыков координации совместных действий, сплочения группы, кроме того, они позволили развивать навыки вербального и невербального общения, саморегуляции. Перед воспитанниками стояла основная задача : понять, что для качественного выполнения заданий важна общая согласованность их действий.
Во время занятия ребята проявляли свои лидерские способности, стремились к качественному результату путем сложенной командной работы. Подростки строили круг с закрытыми глазами опираясь лишь на свои тактильные ощущения, коллективно проходили препятствия под руководством своего лидера, нашли интересы, которые их объединяют, ловко выстраивали цепочки по определенным признакам. Участникам тимбилдинга особенно пришлось по душе проективное задание «Необитаемый остров», где подростки быстро и легко распределили роли, обдумали свою коллективную деятельность и дальнейшую совместную жизнь на «острове». По завершению занятия ребята подарили друг другу конвертики пожеланий с самыми теплыми и искренними словами, поделились со своими товарищами и психологом впечатлениями от проделанной совместной работы.

В рамках профилактики отклоняющегося поведения подростков педагог-психолог ОКУ «Черемисиновский центр для несовершеннолетних» Клокол Анастасия Михайловна провела тренинг с воспитанниками «Мой выбор». В начале мероприятия, для оценки эмоционального состояния каждого участника, Анастасия Михайловна предложила всем присутствующим рассмотреть метафорические карты, после чего, для создания ситуации доверия и снятия нервно-психического напряжения, ребятам предстояло создать свой личный «бренд» одежды, разрисовав футболки по своему вкусу. Обсудив тему занятия, дети активно участвовали в мозговом штурме «Причины девиаций», с удовольствием играли в импровизированное «домино», которое позволило выявить последствия отклоняющегося поведения и негативные варианты развития дальнейшей жизни подростков, вступивших на скользкую тропу. В заключении тренинга воспитанникам была показана поучительная притча, направленная на формирование у них правильных жизненных установок. Кроме того, под руководством Анастасии Михайловны, ребята выполнили рефлексорное упражнение - пустили кораблики своих возможностей и особенностей, с полной уверенностью в том, что благодаря своим сильным чертам характера они смогут обойти все препятствия в море под названием «жизнь».