Основными целями коррекции и профилактики деструктивного поведения является развитие подростка как личности, раскрытие его положительных качеств и способностей.
В креативном пространстве «Арт house» на занятии педагогов – психологов Дремовой Екатерины Сергеевны и Клокол Анастасии Михайловны воспитанники приобрели опыт установления контакта со своим внутренним миром. Благодаря предложенным упражнениям, у ребят открылись дополнительные ресурсы для преодоления кризисных ситуаций, укрепилось позитивное самовосприятие. Особенно увлекательным процессом для ребят стало изготовление свечей из вощины, как отражение настроения и способ самовыражения. В ходе деятельности мальчишки и девчонки наслаждались запахом настоящего прополиса, а добавление различных трав создавало дополнительный аромаэффект.https://vk.com/album-176890806_292827802,

Сегодня в рамках форсайт-клуба «Вектор успеха», с использованием оборудования предоставленного "Фондом поддержки детей, находящихся в трудной жизненной ситуации" https://www.fond-detyam.ru/ , было проведено занятие «Семья мечты». В ходе него участники заглянули в совместное будущее и выбрали для себя основополагающие семейные ценности. В завершении встречи папа и дочка сделали оберег для семейного очага, что способствовало укреплению детско-родительских отношений.

Для современного общества стала особенно важна задача социального становления подростка, которое не может происходить вне коллектива. К сожалению не каждый подросток может определить своё место в группе, расставить приоритеты, выбрать совместный путь решения поставленных задач.
С целью сплочения группы подростков, построения эффективного взаимодействия воспитанников друг с другом развития коммуникативных навыков, педагог – психолог Дремова Екатерина Сергеевна провела игровой тренинг, «Город дружбы». Во время него ребята учились решать общую задачу, вырабатывать тактику и стратегию её решения, быть терпимыми, гибкими и внимательными. В процессе использования методики «Арка» воспитанники поняли, как ошибка одного члена коллектива влияет на общий результат. Увлекательные и подвижные упражнения способствовали выражению положительных чувств и эмоций участников тренинга, а достижение общей значимой цели позволило им осознать собственную важность в группе.
В завершении занятия ребятам было предложено смоделировать «Город дружбы» со своими правилами и традициями, которыми в последующем они будут пользоваться.
Данное мероприятие позволило подросткам приобрести навыки сотрудничества и принятия нестандартных решений.

В настоящее время члены семьи все меньше времени проводят друг с другом. Недостаточное и неполноценное общение ребенка с родителями, отсутствие совместных игр и занятий не только ограничивают возможности развития, но и ставят здоровье на грань психоэмоционального напряжения.
Сегодня педагоги-психологи нашего Центра, с целью гармонизации детско-родительских отношений, провели занятие «Мы вместе». На котором была создана атмосфера доверительных отношений и общего психологического благополучия в семье. Родители совместно с детьми на протяжении всего мероприятия вели активный диалог, который позволил им быть искренними друг с другом. Всем участникам представилась возможность поделиться своими теплыми чувствами и пожеланиями с каждым из членов своей семьи. Данное занятие позволило усовершенствовать навыки общения между родителями и детьми.

Игра с песком — одно из самых любимых занятий детей, а игра с кинетическим песком - это не просто увлекательное времяпрепровождение, а много новых эмоций и развивающих игр. 
Воспитанники нашего учреждения уже знакомы с этой «волшебной» субстанцией, они любят её трогать, пропускать сквозь пальцы и создавать забавные фигуры. Подобные занятия развивают фантазию, успокаивают и положительно влияют на умение сосредотачиваться. 
Сегодня педагог – психолог Дремова Екатерина Сергеевна предложила ребятам создать свою «Маленькую страну», где они чувствуют себя спокойно и комфортно, но сначала она попросила детей закрыть глаза и представить это волшебное место. 
Для создания прекрасного мира в песочнице, было предоставлено множество миниатюрных игрушек, чтобы каждый мог выбрать себе героя в соответствии со своим характером и настроением. Выбранная фигура воплощала какой - либо персонаж, который взаимодействовал с другими героями. Дети сами придумывали, о чем они говорят и что делают, развивая при этом свои коммуникативные способности. Ребята чувствовали себя хозяевами своего маленького мира и являлись режиссёрами картины, развивающейся на песчаном полотне, наполняя её смыслом.

Вся наша жизнь – это периодические стрессы и разрядки после них. Дети, находящиеся в трудной жизненной ситуации, чаще своих сверстников сталкиваются с травмирующими факторами, которые негативно сказываются на их дальнейшей жизни. Поэтому большое внимание в своей работе специалисты Центра уделяют развитию стрессоустойчивости у воспитанников. Так, сегодня педагогом-психологом Дрёмовой Екатериной Сергеевной было проведено индивидуальное занятие с воспитанницей «Стресс. Встретим его достойно» с использованием оборудования, полученного благодаря Фонду поддержки детей в рамках Комплекса мер «Жизнь без риска». 

В результате, которого девочка познакомилась с приемами саморегуляции, закрепила уже имеющиеся знания способов борьбы со стрессом.

Такая индивидуальная работа с психологом даёт возможность нашим воспитанникам поделиться сокровенным и высказать свои переживания, что в свою очередь благоприятно влияет на устранение негативных последствий стресса и улучшение их психоэмоционального состояния.

Использование информационно – коммуникативных технологий в коррекционно- – реабилитационном процессе становится всё более актуальным. Они играют особую роль в личностном развитии ребёнка, так как позволяют в игровой, доступной и привлекательной форме стимулировать познавательную активность и творческие способности. Сегодня, в рамках Комплекса мер «Шаги к успеху», прошло коррекционное занятие с воспитанниками, с использованием оборудования, приобретённого благодаря «Фонду поддержки детей» https://www.fond-detyam.ru/ . Занятие происходило на мультимедийном смарт-столе «Компас» посредством развивающих игр с помощью звукового сопровождения и красочного видеоряда, что позволило детям реалистично воспринимать ситуацию. Всегда интересно добраться до сути, когда всё так наглядно, ярко и необычно.
Благодаря данному интерактивному оборудованию, для наших детей открылись новые возможности для всестороннего развития.
https://vk.com/album-176890806_290824347

Дружба дарит ребенку не только близких по интересам людей, но и дополнительную возможность научиться уважать другого человека, доверять ему, становится прекрасным средством и индикатором степени социализации ребенка. Именно при дружеских отношениях дети приобретают навыки необходимые для полноценного общения.
Сегодня педагогом –психологом была проведена квест-игра «Дорогой дружбы». Ребятам необходимо было разгадать ребусы, чтобы перейти к следующей станции, на которой они должны были играть в увлекательные игры и выполнять упражнения, в процессе которых воспитанники учились дружеским формам взаимодействия, оценивать свои поступки и поступки других, учились дарить и принимать комплименты.
Занятие помогло детям осознать, что настоящий друг лучше, чем кто-либо другой поймет настроение и переживания, разделит радость и огорчения, в трудную минуту утешит и поддержит.

Ни для кого не секрет, что наши соматические заболевания - результат каких-либо переживаний, наших собственных предрассудков. Избежать стрессовые ситуации невозможно, но мы можем изменить отношение к своим проблемам и к жизни вообще.

Многие проблемы психологического характера эффективно корректируются с помощью музыкальной игры. Именно поэтому, 18 марта в рамках психологического клуба «Вместе» в нашем Центре прошел музыкально-психологический тренинг «В гармонии с душой и телом» для сотрудников учреждения, который провела педагог – психолог Екатерина Сергеевна Дрёмова.

Участники тренинга собрались для того чтобы за короткое время зарядиться позитивной энергией, жизненным равновесием, обогатить свой педагогический опыт, а главное через чудодейственную силу музыки, тронуть собственную душу, заронив в неё зернышко надежды на счастливое благополучие.

В ходе тренинга сотрудникам были представлены игры, упражнения и игровые ситуации, направленные на создание доверительных отношений друг с другом и снятие эмоционального напряжения, развитие коммуникативных умений и эмоциональной сферы, а также на формирование благоприятного психологического климата в коллективе.

С первых и до последних минут тренинга наблюдалась высокая активность коллег, позитивный настрой и всплеск эмоций.

Выражая свое мнение о значимости данного музыкально-психологического мероприятия, педагоги отметили, что предложенный практический материал пополнил их педагогическую копилку новыми и интересными идеями, которые будут эффективно использованы в работе с воспитанниками.

Проблема суицидального поведения подростков наиболее актуальна для современного общества. Часто их «игра в суицид» заканчивается трагедией! Важно, чтобы подростки умели находить в себе ресурсы для преодоления жизненных препятствий, которые нередко встречаются на пути их взросления.
Сегодня в рамках программы «На краю черты» педагогами –психологами было проведено занятие по профилактике суицидальных рисков.
Предложенные игры и упражнения позволили участникам тренинга задуматься о своих резервах и использовать их, решая жизненные трудности. Так же внимаю ребят был предоставлен видеоролик-притча «Всё в твоих руках», который смотивировал их задуматься о хрупкости и ценности человеческой жизни.
Занятие помогло воспитанникам осознать, что нет ни одной причины по которой можно отказаться от своего будущего, ведь каждый человек рождается для счастья, а  впереди ещё столько всего интересного!

Совместные развивающие игры-занятия в паре «родитель-ребенок» выполняют немаловажную роль в улучшении семейного микроклимата. Именно активизация родителей, их объединение с детьми в совместной деятельности приводит к положительному результату. В нашем Центре педагоги – психологи систематически проводят занятия, направленные на коррекцию детско-родительских отношений, которые способствуют не только установлению более доверительных контактов с родителями, но и созданию благоприятной эмоциональной почвы для дальнейшего гармоничного развития детей. На данных занятиях члены семьи учатся слышать и понимать друг друга, доверять и уважать.