Современные исследования в области нейропсихологии доказывают, что дисгармоничная работа полушарий головного мозга - одна из причин трудностей в обучении детей. Ученые утверждают, что от уровня развития межполушарного взаимодействия во многом зависит не только успеваемость ребенка в школе, но и успешность в жизни в целом. Чем лучше развиты межполушарные связи, тем выше будет интеллектуальное развитие, память, внимание, речь и воображение.
Учитель-дефектолог отделения оказания помощи детям-инвалидам, детям с ОВЗ и их семьям Павлова Татьяна Геннадьевна провела индивидуальное занятие с использованием нейропсихологических методик. В игровой форме девочка выполняла нейрогимнастику, училась проходить нейродорожки, выполняла упражнения с межполушарной доской. Систематическое использование нейропсихологических упражнений и игр улучшает состояние физического здоровья, снижает утомляемость, повышает способность к произвольному контролю.
