Получение детьми с ограниченными возможностями здоровья образования является одним из основных и неотъемлемых условий их успешной социализации, обеспечения их полноценного участи я жизни общества, эффективной самореализации в различных видах деятельности. Этому направлению служит концепция инклюзивности, которая обеспечивает осуществление лозунга «Образование для всех» т.е. обеспечение права на образование каждого ребенка, независимо от его физических и интеллектуальных способностей. Реализовать данную цель семьям, воспитывающим особенных детей теперь стало проще вместе со специалистами специальной социальной службы «Домашний микрореабилитационный центр». В данном случае педагогом-психологом Дремовой Ольгой Николаевной было проведено занятие, целью которого являлось изучение личности, определение специфических, психологических и образовательных потребностей ребенка, в результате чего была определена индивидуальная программа коррекционно-развивающих занятий.
