Индивидуальное занятие по автоматизации нарушенного звука

Формирование нормативного звукопроизношения у детей дошкольного возраста — важный этап речевого развития. Нарушения звуковой стороны речи могут привести к проблемам в общении, повлиять на самооценку и эмоциональное состояние ребёнка, а также в будущем снизить успеваемость в школе. Своевременная коррекционная работа позволит преодолеть речевые дефекты и обеспечить социальную адаптацию и интеграцию ребёнка в обществе.
Учитель-логопед Павлова Татьяна Геннадьевна провела индивидуальное занятие по автоматизации нарушенного звука с целью закрепления его произношения в различных речевых ситуациях. В игровой форме воспитанник развивал артикуляционную моторику, речевое дыхание, фонематическое восприятие и память.
Использование компьютерной программы для развития речи и современного интерактивного логопедического зеркала позволило сделать обучение увлекательным, эффективным и адаптированным под индивидуальные потребности ребёнка.